手机配资软件聚焦区域游戏育人济南市学前教育游戏工作坊教研活动举办

11月24日，济南市学前教育游戏工作坊教研活动在济南高新区瀚阳幼儿园举行。本次活动以“聚焦区域活动，诊断教师介入的‘关键一刻’”为主题，通过现场观摩、经验分享与分组教研等形式，深入探讨区域活动中教师介入的难点与策略，助力教师专业成长手机配资软件，为学前教育高质量发展注入新动能。山东女子学院教授董旭花、济南市教育教学研究院学前教研员张慧玲，以及各区县学前教研员、工作坊成员、园长和骨干教师共同参与了此次活动。

活动中，与会人员走进瀚阳幼儿园室内区域游戏场，重点观察教师在幼儿遇到瓶颈、发生冲突等情境下的介入时机、语言行为及其效果，直观感受“幼儿主导、教师支持”的互动场景，为后续研讨积累了真实案例。

瀚阳幼儿园基于“成长共同体”理念，将环境从“静态摆设”升级为“动态探究场域”，打造记录幼儿“玩与问”的成长日记，精准捕捉幼儿的探索轨迹，助力教师成为“会玩善问”的引导者，为参会人员优化介入行为提供了生动参考。

在研讨环节，参会人员围绕区域游戏中教师的“介入时机”“介入策略”与“介入效果”展开深入交流，并达成共识：教师应在幼儿持续困惑、存在安全隐患或游戏陷入停滞时介入，避免干扰幼儿自主探索；应优先采用材料投放、启发提问等间接方式引导；评估介入效果应以幼儿能力提升和游戏深度拓展为核心，而非仅关注游戏完成度。

董旭花教授在点评中指出，本次教研精准聚焦“关键一刻”，有效增强了教师的反思意识，提升了其在实践中捕捉、分析和优化介入行为的能力。她结合案例，指导教师把握“适时、适宜、适度”的互动策略，形成可迁移的实践智慧，充分体现“以幼儿为本”的教育理念。张慧玲对园所环境及幼儿状态给予了充分肯定，并鼓励教师将教研成果落实到日常教学中。